批注写着：“该生对光影变化及空间结构有超乎寻常的敏感度，建议转介艺术潜能发展方向。”然而，在这行批注下方，是最终评级负责人冷冰冰的签字和结论：“f档，社交障碍，建议行为矫正。”

一种被欺骗和利用的耻辱感，混杂着后知后觉的恐惧，攫住了她。

她拨通了周医生的私人电话。

“为什么最终的报告里，没有采纳你的建议？”葛兰芝的声音因为压抑而显得嘶哑。

电话那头沉默了良久，周医生的声音疲惫而无奈：“葛校长，在那个系统里，我的建议就像一张废纸。我说了不算。”她顿了顿，话锋一转，“但如果你真的想救谁……就想办法让小宇去参加今年的市青少年建筑模型设计大赛。评审团主席，是我的老师，一个只认作品不认人的老顽固。”

葛兰芝挂断电话，手指颤抖地在电脑上搜索赛事信息。

一行冰冷的红字跳入眼帘：报名截止日期，昨天下午五点。

她死死地盯着屏幕，绝望像潮水般涌来。

忽然，她像是想起了什么，迅速调出校内的监控录像，定位到一周前，小宇被贴上f档标签的那天。

画面里，男孩一个人蹲在操场最偏僻的角落，用一根树枝，在沙地上画着一座又一座奇形怪状的房子。

画完一座，就用脚抹去，再画下一座。

画面定格在他偶然抬头的瞬间，那双眼睛，清澈得像一口幽深的古井，里面没有悲伤，只有一种超乎年龄的、沉浸式的专注。

葛兰芝关掉视频，面无表情地从抽屉里拿出一张空白的补报申请表，在“申请人”一栏，一笔一划地签上了自己的名字。

陈景明则在以自己的方式，发起一场无声的反击。

他借用那位同情他的林总监私下提供的服务器资源，花了两个通宵，搭建起一个“反向测评模拟器”。

他将“启明星”系统公开的算法逻辑和评估维度输入其中，反向推演出什么样的特质，会被系统精准地判定为“缺陷”。

结果令人心惊。

“长时间沉浸式专注”被标记为“社交回避倾向”；“非线性跳跃式思维”被标记为“逻辑链断裂”；“延迟响应型深度思考”被标记为“认知迟缓”。

他将这些冰冷的推演结果，整理成一份名为《被误判的天赋：一份来自算法幽灵的报告》的手册，附上了小宇那张惊人的建筑草图、自己儿子绘画时呈现的脑电波形图（他用一个简易设备记录的），以及其他十几个孩子在工坊里展现出的、与“缺陷”标签截然相反的观察记录。

他没有走任何官方渠道，而是像一个幽灵，悄悄将这份手册，塞进了那几位听证会委员家门口的信箱里。

三天后，李娟收到了教育局的正式通知：“经研究，同意‘非标成长实验班’作为社会教育创新观察点，延期运行三个月，以供后续效果追踪。”

春分过后的第一场雨，在深夜里淅淅沥沥地落下。

陈景明不放心廊道的防雨情况，独自一人披着雨衣在工坊巡查。

当他走到“麦穗图书馆”窗下时，忽然看到一个瘦小的身影。

是小宇。

男孩身上只披着一块透明的塑料布，蹲在屋檐下，正借着窗户透出的微光，用一截炭笔，在一块捡来的木板上飞快地临摹着屋檐滴水形成的抛物线。

陈景明走近，放轻了声音：“怎么还不睡？”

男孩头也不抬，低声说：“我在记雨水怎么走。以后我盖的房子，不能让它漏进来。”

那一刻，陈景明的心被狠狠地撞了一下。

他熟悉的标签系统，未经召唤便悄然启动。

这一次，视野中的残影不再是分叉的河流，而是三条清晰无比的命运轨道，同时在小宇身上展开：

第一条，暗淡无光。

二十岁的青年工人，在脚手架上失足坠落，手里还攥着一张发黄的建筑草图。

第二条，光芒耀眼却冰冷刺骨。

四十岁的明星建筑师，在签下数十亿合同的发布会上，面对闪光灯，脸上没有一丝笑容，眼中是深不见底的空洞。

第三条，温暖而坚韧。

六十岁的乡村教师，站在自己亲手设计的村口小学前，指着那间拥有巨大落地窗的教室，对一群孩子说：“记住，这里没有f-档。”

残影缓缓消散。

窗外的雨停了，月光破云而出，洒在湿漉漉的青石板路上，像一片泛着银光的麦田。

陈景明回到房间，关上门。

他没有开灯，只是静静地站在黑暗里。

那三条命运轨道在他脑海中反复盘旋，如同三把不同材质的钥匙，等待着他去选择、去锻造。

他第一次清晰地意识到，这套伴随他多年的“系统”，并非只是一个被动的观察器。

它更像一张深埋于意识之下的地图，一张标示着所有可能性路径的命运地图。

过去，他只是在地图上迷路，被动地被带往一个个地点。

而现在，他感觉自己摸到了地图的边缘，甚至，找到了图例。

他闭上眼睛，将全部的意念集中起来，不再是去“看”，而是去“搜寻”。

他想要主动去定位地图上的一个坐标，一个决定了这一切走向的关键节点，一个……这一切悲剧与抗争的源头。

他的精神力像一根无形的探针，在庞杂交错的命运网络中穿行，掠过李娟，掠过王强，掠过他的儿子……最终，探针的尖端，触碰到一个被重重迷雾包裹的名字。

葛兰芝。

他感到自己的心脏开始剧烈跳动，一种前所未有的晕眩感袭来。

他知道，只要他再往前一步，就能撬开那片迷雾，窥见那个女人命运的核心。

这一次，他要主动去看。